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C-Life数字教育平台通过大数据的深度融合、新推算和综合服务模型设计，，为每一个学天生立动态的健康成长档案；助力家长、教员、行业实时把握学生的健康成长状态，，制订个性化教育规划；打造数字健康校园新生态，，推进全社会教育环境升级，，为学生的健康成长保驾护航

通过采集幼儿园、家庭、儿童健康、教育产业等全域、多维数据，，使用物联网大数据人为智能技术，，实现真正的和谐家园共育，，精准因材施教。

                                    教育不平衡：：

                                    1.区域之间、公办园与民办普惠园，，公办园与中高端民办园之间建设不平衡。

                                    2.中小学与学前教育之间建设不平衡。相当一部门幼儿园存在“建设空缺”。

                                    教育不科学：：

                                   1.产生的大量数据，，没能转化为数据资产，，造成数据浪费。

                                   2.不够数据采集伎俩和载体，，有统计而无数据推算能力。

                                   3.短缺数据服务，，不能有效相识服务对象、辅助科学决策。

                                   教育不系统：：

                                   1.区域内幼儿园自建利用，，厂商分散，，不足统一治理和顶层规划；
                                   2.利用之间相互独立，，造成“信息孤岛”。
                                   3.软硬件分离建设，，不够数据整合，，难以形成教育“盛开生态” 。

1.嘉峪关市教育局直属第一幼儿园

2.永恒集团战术合作

3.深圳市福田区第六幼儿园

4.数字健康校园